Menu

Oferta

Warsztaty z AI dla rad pedagogicznych, poradni i urzędów

Trzy programy, wszystkie w formie warsztatu stacjonarnego. Poniżej czas trwania, wielkość grupy i pełny program każdego poziomu — żeby dało się je porównać przed rozmową, a nie dopiero w jej trakcie. Jeśli szkolenie to dopiero jedna z rozważanych opcji, prościej zacząć od trzech pytań, które dyrektor rozstrzyga najpierw.

Warsztat prowadzę dla rady pedagogicznej, zespołu poradni albo wydziału urzędu. Większą radę dzielimy na grupy wielkości podanej przy każdym poziomie — tak, żeby każdy pracował przy własnym laptopie.

Warsztat w sali konferencyjnej Starostwa Powiatowego w Lublinie — uczestnicy pracują przy laptopach, Piotr Kruk prowadzi zajęcia u szczytu stołu

Rady pedagogiczne i przedszkola

AI w edukacji — od pierwszych kroków do własnych asystentów

Program dwupoziomowy. Poziom I nie zakłada żadnego wcześniejszego doświadczenia — zaczynamy od tego, co AI potrafi naprawdę, a co jest mitem. Poziom II jest dla zespołów, które przeszły pierwszy i chcą budować własne narzędzia.

Warsztat dla zespołu szkoły w sali komputerowej — nauczycielki siedzą przy stanowiskach, Piotr Kruk mówi przy tablicy

Dla kogo

  • rada pedagogiczna — nauczyciele zaczynający pracę z AI
  • wychowawcy oraz specjaliści: pedagodzy i psychologowie
  • dyrekcja szkoły

Poziom I — podstawy pracy z AI

Czas
3 godziny
Grupa
do 20 osób
Forma
warsztat stacjonarny

Program

  1. AI w szkole — fakty zamiast mitów
  2. Bezpieczeństwo i odpowiedzialne korzystanie
  3. Pierwsze kroki z ChatGPT — proste polecenia
  4. AI w planowaniu lekcji i ocenianiu
  5. Plan działania po warsztacie

Po szkoleniu uczestnicy potrafią

  • wyjaśnić, czym jest AI i jak realnie wpływa na edukację
  • stosować zasady bezpiecznego korzystania — dane uczniów, RODO, etyka
  • wykorzystać proste scenariusze lekcji z AI

Poziom II — twój asystent w praktyce

Czas
3 godziny
Grupa
do 20 osób
Forma
warsztat stacjonarny

Program

  1. Konfigurowanie asystentów edukacyjnych w ChatGPT
  2. AI w sytuacjach wychowawczych — przygotowanie trudnej rozmowy, warianty komunikatu, analiza korespondencji z rodzicem
  3. Granice narzędzia — czego AI nie zastąpi: pedagoga, psychologa i procedur interwencji kryzysowej
  4. Porządkowanie materiałów: notatniki AI, streszczenia, listy kontrolne

Po szkoleniu uczestnicy potrafią

  • tworzyć własnych asystentów edukacyjnych w ChatGPT
  • wykorzystywać AI w sytuacjach wychowawczych i organizacyjnych
  • uporządkować materiały i dokumenty szkolne z pomocą AI
Pełna oferta dla rady pedagogicznej

Poradnie i placówki specjalistyczne

AI dla poradni i placówek specjalistycznych

Ten program różni się od szkolnego jednym: pracuje się tu na informacjach szczególnie wrażliwych. Dlatego dobre praktyki w obchodzeniu się z nimi nie są dodatkiem na końcu, tylko osobnym punktem programu.

Piotr Kruk z mikrofonem podczas prelekcji o AI; w tle ścianki Kuratorium Oświaty, PFRON, TVP3 Lublin i patronatu honorowego Starosty Łęczyńskiego

Dla kogo

  • poradnie psychologiczno-pedagogiczne
  • ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze
  • szkoły i placówki specjalistyczne

Poziom I — ChatGPT i NotebookLM

Czas
3 godziny
Grupa
do 20 osób
Forma
warsztat stacjonarny

Program

  1. Bezpieczne korzystanie z narzędzi AI
  2. Skuteczne polecenia i przykłady zastosowań
  3. Praca z dokumentami i materiałami
  4. Tworzenie materiałów dla rodziców, nauczycieli i zespołu
  5. NotebookLM jako narzędzie do organizacji wiedzy
  6. Dobre praktyki w pracy z informacjami wrażliwymi

Po szkoleniu uczestnicy potrafią

  • korzystać z AI w codziennej pracy specjalisty
  • tworzyć skuteczne polecenia i porządkować materiały
  • unikać podstawowych błędów przy ochronie danych
  • rozpoznać, kiedy zaufanie do odpowiedzi AI jest nadmierne

Poziom II — Gemini i własne rozwiązania

Czas
3 godziny
Grupa
do 20 osób
Forma
warsztat stacjonarny

Program

  1. Praktyczne zastosowania Gemini
  2. Tworzenie własnych asystentów AI
  3. Zaawansowana obsługa NotebookLM
  4. Projektowanie prostych rozwiązań dla zespołu
  5. Tworzenie materiałów multimedialnych
  6. Wdrażanie AI w sposób uporządkowany i odpowiedzialny

Po szkoleniu uczestnicy potrafią

  • tworzyć własnych asystentów i schematy pracy zespołu
  • budować bazy wiedzy i materiały multimedialne
  • wprowadzić proste procedury korzystania z AI w placówce
Pełna oferta dla poradni i ośrodków

Urzędy i jednostki samorządu

AI w administracji publicznej

Jeden warsztat, dłuższy i w mniejszej grupie niż pozostałe — bo pracuje się tu na sprawach, w których każdy uczestnik ma inny wycinek procedury i inne pytania.

Narada w Starostwie Powiatowym w Lublinie — uczestniczka pracuje z asystentem AI na laptopie, Piotr Kruk rozmawia z zespołem

Dla kogo

  • pracownicy urzędów gmin, miast i starostw
  • jednostki organizacyjne samorządu: ośrodki pomocy społecznej, centra usług społecznych, ośrodki interwencji kryzysowej, instytucje kultury
  • kadra kierownicza
  • zespoły realizujące zadania administracyjne i społeczne

Warsztat jednodniowy

Czas
3,5–4 godziny
Grupa
do 12 osób
Forma
warsztat stacjonarny

Program

  1. AI w administracji — fakty zamiast mitów
  2. Bezpieczeństwo danych i odpowiedzialność instytucji publicznej
  3. Wykorzystanie AI w przygotowywaniu pism, analiz i dokumentów
  4. AI w planowaniu pracy i usprawnianiu procesów
  5. Ograniczenia narzędzi AI i ryzyka organizacyjne
  6. Rekomendacje wdrożeniowe dla instytucji

Po szkoleniu uczestnicy potrafią

  • wyjaśnić, czym jest AI i jak realnie wpływa na funkcjonowanie administracji
  • uporządkować zasady bezpiecznego korzystania — RODO, dane wrażliwe, etyka
  • wskazać praktyczne zastosowania AI w pracy biurowej i administracyjnej
  • wypracować bezpieczny model wdrażania AI w instytucji
Pełna oferta dla urzędów i samorządu

Potwierdzenia

Co piszą instytucje po szkoleniach

Pisemne rekomendacje wystawione przez instytucje, dla których prowadziłem warsztaty — kuratoria oświaty, szkoły, samorządy i placówki specjalistyczne. Kliknięcie miniatury otwiera pełny skan pisma.

Skan pisma referencyjnego — Kuratorium Oświaty w Lublinie

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Lubelski Kurator Oświaty

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Z pełnym przekonaniem rekomendujemy Fundację Ewolucja jako rzetelnego i kompetentnego partnera szkoleniowego dla instytucji oświatowych.

Cykl szkoleń o wykorzystaniu sztucznej inteligencji w pracy urzędu, dla wizytatorów i kadry kierowniczej delegatur w Białej Podlaskiej, Chełmie i Zamościu. W ramach cyklu wdrożono Asystenta Prawa Oświatowego.

Skan pisma referencyjnego — Kuratorium Oświaty w Kielcach

Kuratorium Oświaty w Kielcach

Świętokrzyski Kurator Oświaty

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Na szczególne podkreślenie zasługuje profesjonalizm prowadzących, bardzo dobre przygotowanie merytoryczne oraz umiejętność omawiania nowych technologii w sposób zrozumiały, odpowiedzialny i praktyczny.

Warsztat wprowadzający dla zespołu kuratorium — wykorzystanie sztucznej inteligencji w codziennej pracy, z naciskiem na bezpieczeństwo danych i etyczne korzystanie z narzędzi.

Skan pisma referencyjnego — I Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Jagiełły w Krasnymstawie

I Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Jagiełły w Krasnymstawie

Dyrektor szkoły

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Szkolenie w pełni spełniło oczekiwania naszej Rady Pedagogicznej i przyczyniło się do podniesienia kompetencji zawodowych nauczycieli.

Szkolenie warsztatowe dla rady pedagogicznej — „Sztuczna inteligencja w edukacji”.

Z pełnym przekonaniem polecamy Piotra Kruka oraz Zbigniewa Zubowicza jako ekspertów z dziedziny organizacji szkoleń dotyczących nowych technologii i rozwoju kompetencji cyfrowych w administracji publicznej.

Szkolenie dla pracowników urzędu — „ChatGPT w pracy jednostek samorządu terytorialnego”.

Skan pisma referencyjnego — Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju

Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju

Dyrektor ośrodka

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Prowadzący spersonalizowali treści pod specyfikę pracy Ośrodka, dzięki czemu zaprezentowane zastosowania AI były etyczne, bezpieczne i ściśle dopasowane do potrzeb sektora pomocowego.

Warsztat stacjonarny dla zespołu specjalistów — „Wykorzystanie sztucznej inteligencji w pracy Ośrodka Interwencji Kryzysowej”.

Skan pisma referencyjnego — SOS Wioski Dziecięce — Program Biłgoraj

SOS Wioski Dziecięce — Program Biłgoraj

Dyrektor programu

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Uczestnicy szczególnie docenili praktyczne podejście prowadzących, wysoki poziom merytoryczny, przystępny sposób przekazywania wiedzy oraz liczne przykłady możliwe do natychmiastowego wykorzystania w pracy.

Szkolenie dla dwudziestu pracowników i współpracowników — „AI w pracy wychowawcy i nauczyciela: bezpieczne i twórcze wykorzystanie ChatGPT”.

Pokaż pozostałe referencje (11)
Skan pisma referencyjnego — SOS Wioski Dziecięce — Program Kraśnik

SOS Wioski Dziecięce — Program Kraśnik

Dyrektor programu

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Prowadzący elastycznie dostosowywali treści oraz przykłady do specyfiki pracy uczestników, co znacząco zwiększyło użyteczność zdobytej wiedzy.

Warsztat dla pracowników programu — „Wykorzystanie sztucznej inteligencji w pracy Programu SOS Wioski Dziecięce Kraśnik”.

Skan pisma referencyjnego — Starostwo Powiatowe w Lublinie

Starostwo Powiatowe w Lublinie

Starosta Lubelski

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Trenerzy Fundacji Ewolucja, Pan Piotr Kruk oraz Pan Zbigniew Zubowicz, wykazali się kompetencjami w dostosowywaniu treści szkoleniowych do potrzeb i specyfiki działalności Starostwa Powiatowego w Lublinie, co umożliwiło efektywne przekazanie wiedzy.

Szkolenie dla pracowników starostwa — „Efektywne wykorzystanie AI w administracji publicznej oraz wprowadzenie i praktyczne zastosowanie CHAT GPT w urzędzie”. Uczestnicy otrzymali dostęp do materiałów po zakończeniu zajęć.

Skan pisma referencyjnego — Urząd Miejski w Janowie Lubelskim

Urząd Miejski w Janowie Lubelskim

Burmistrz Janowa Lubelskiego

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Metodyka pracy poprzez interaktywne sesje szkoleniowe połączone z żywymi dyskusjami sprawiła, że technologia została przedstawiona w sposób przystępny oraz inspirujący do wykorzystania w samorządach.

Szkolenie dla pracowników urzędu — wykorzystanie AI w administracji publicznej i praktyczne zastosowanie ChatGPT w codziennej pracy.

Skan pisma referencyjnego — Urząd Gminy Wólka

Urząd Gminy Wólka

Wójt Gminy Wólka

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Podkreślamy profesjonalizm i zaangażowanie trenerów Fundacji Ewolucja, którzy byli w stanie dostosować materiał do specyfiki naszej działalności, odpowiadając na indywidualne pytania i wątpliwości uczestników.

Szkolenie dla pracowników gminy — wykorzystanie AI w administracji publicznej, optymalizacja procesów i jakość obsługi mieszkańców.

Skan pisma referencyjnego — Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy w Łęcznej

Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy w Łęcznej

Dyrektor ośrodka

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Pan Piotr Kruk zwrócił szczególną uwagę na odpowiedzialne korzystanie z AI, bezpieczeństwo danych oraz ochronę informacji wrażliwych. Było to szczególnie ważne w kontekście pracy placówek specjalistycznych i poradni psychologiczno-pedagogicznych.

Szkolenie dla ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych, poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz placówek wspierających dzieci i osoby ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Skan pisma referencyjnego — Zespół Szkolno-Przedszkolny w Łaszczowie

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Łaszczowie

Dyrektor zespołu

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Szczególnie wartościowe było praktyczne podejście prowadzących oraz zwrócenie uwagi na odpowiedzialne, bezpieczne i świadome korzystanie z narzędzi sztucznej inteligencji w środowisku szkolnym.

Szkolenie dla rady pedagogicznej — „AI w edukacji”: przygotowywanie materiałów, planowanie zajęć i wsparcie komunikacji.

Skan pisma referencyjnego — II Liceum Ogólnokształcące im. gen. Wł. Sikorskiego w Tomaszowie Lubelskim

II Liceum Ogólnokształcące im. gen. Wł. Sikorskiego w Tomaszowie Lubelskim

Dyrektor szkoły

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Szczególnie wartościowe były praktyczne przykłady zastosowań AI w edukacji oraz wskazówki, jak efektywnie wykorzystać te technologie w pracy z uczniami.

Szkolenie warsztatowe dla kadry — „Sztuczna inteligencja w edukacji”.

Skan pisma referencyjnego — Zespół Szkół Rolniczych — Centrum Kształcenia Zawodowego w Pszczelej Woli

Zespół Szkół Rolniczych — Centrum Kształcenia Zawodowego w Pszczelej Woli

Dyrektor szkoły

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Z pełnym przekonaniem polecamy Fundację Ewolucja oraz panów Piotra Kruka i Zbigniewa Zubowicza jako ekspertów w dziedzinie nowoczesnych technologii edukacyjnych.

Trzydniowe szkolenie i warsztaty dla dyrekcji oraz nauczycieli — „Efektywne wykorzystanie AI w edukacji: wprowadzenie i praktyczne zastosowanie ChatGPT”.

Skan pisma referencyjnego — Szkoła Policealna — Medyczne Studium Zawodowe im. Stanisława Liebharta w Lublinie

Szkoła Policealna — Medyczne Studium Zawodowe im. Stanisława Liebharta w Lublinie

Dyrektor szkoły

Otwórz pełny skan (otwiera się w nowej karcie)
Pan Piotr Kruk i Pan Zbigniew Zubowicz posiadają ogromne doświadczenie, wiedzę merytoryczną i praktyczną, a także umiejętność świetnego nawiązywania kontaktu z grupą.

Dwudniowe warsztaty dla nauczycieli poprzedzone webinarium — „Rozwój cyfrowych kompetencji: sztuczna inteligencja w edukacji, teoria i praktyka”.

Trenerzy z Fundacji Ewolucja wykazali się doskonałą znajomością specyfiki branży zarządzania siecią sprzedaży detalicznej, co pozwoliło na precyzyjne dostosowanie treści szkolenia do potrzeb naszych pracowników.

Szkolenie dla regionalnych kierowników sprzedaży — „Efektywne wykorzystanie AI w zarządzaniu siecią sprzedaży detalicznej”.

Panowie Piotr Kruk oraz Zbigniew Zubowicz, którzy prowadzili szkolenie, wykazali się wysokim profesjonalizmem i głęboką wiedzą na temat sztucznej inteligencji i jej praktycznych zastosowań w e-commerce.

Szkolenie i warsztat dla zespołu sklepu internetowego — „Efektywne wykorzystanie AI w zarządzaniu sprzedażą”.

Warsztaty realizowane w ramach Fundacji Ewolucja, część wspólnie ze Zbigniewem Zubowiczem — trenerem komunikacji.

Częste pytania

O co pytają dyrektorzy przed ustaleniem terminu

Sześć pytań z pierwszego maila albo telefonu — razem z odpowiedziami, których i tak udzielam w rozmowie.

Ile trwa warsztat i czy da się go zmieścić w jednym dniu?
Poziom I i Poziom II to po trzy godziny, warsztat dla urzędu — 3,5 do 4 godzin. Jeden poziom spokojnie mieści się w popołudniu po lekcjach. Dwa poziomy tego samego dnia są możliwe, ale przy pełnej radzie oznaczają długi dzień i zwykle lepiej wypadają w dwóch terminach.
Czy przyjedziecie do naszej miejscowości?
Prowadzę warsztaty stacjonarnie w województwie lubelskim i w promieniu do 200 km od Lublina — to obejmuje także część podkarpackiego, świętokrzyskiego i mazowieckiego. Lista miast w zasięgu jest wyżej na tej stronie. Dalsze wyjazdy uzgadniam indywidualnie.
Co musimy przygotować u siebie?
Salę z rzutnikiem lub dużym ekranem, dostęp do internetu i laptopy dla uczestników — po jednym na osobę, bo warsztat polega na tym, że każdy pracuje sam. Telefon wystarcza tylko w ostateczności. Materiałów nie trzeba drukować.
Czy uczestnicy muszą mieć wcześniejsze doświadczenie z AI?
Na Poziomie I nie. Zaczynamy od tego, co narzędzia potrafią naprawdę, a co jest mitem, i pierwsze polecenia uczestnicy piszą na zajęciach. Poziom II zakłada, że zespół przeszedł pierwszy — inaczej połowa sali pracuje, a druga nadrabia.
Czy warsztat da się zrobić dla całej rady pedagogicznej naraz?
Radę dzielimy na grupy w rozmiarze podanym przy każdym poziomie: do 20 osób przy programach szkolnych, do 12 przy warsztacie dla urzędu. Większa grupa oznacza, że część osób tylko patrzy — a wtedy warsztat zmienia się w wykład i przestaje działać.
Jak wygląda ustalenie terminu?
Zwykle jednym mailem albo telefonem: ustalamy program, wielkość grup i datę. Terminy w okolicach rad klasyfikacyjnych i początku roku szkolnego zapełniają się najszybciej, więc na wrzesień i styczeń warto pisać z wyprzedzeniem.

Zanim Państwo zapytają

Gdzie dojeżdżam i jak wygląda zamówienie

Gdzie dojeżdżam

Warsztaty prowadzę na obszarze obejmującym województwo lubelskie oraz obszar do 200 km od Lublina. To cztery województwa — poniżej większe miasta w każdym z nich.

lubelskie
Lublin · Puławy · Kraśnik · Chełm · Zamość · Biała Podlaska · Łuków · Biłgoraj · Hrubieszów
podkarpackie
Rzeszów · Stalowa Wola · Tarnobrzeg · Mielec · Przemyśl
świętokrzyskie
Kielce · Ostrowiec Świętokrzyski · Sandomierz
mazowieckie
Warszawa · Radom · Siedlce

Lista nie jest zamknięta. Dalsze wyjazdy też są możliwe — wtedy termin i warunki ustalamy osobno.

Jak wygląda zamówienie

  1. 1. Zapytanie

    Przez formularz albo bezpośrednio na adres podany w zakładce kontaktu. Wystarczy napisać, jaka placówka, ilu uczestników i jaki mniej więcej termin.

  2. 2. Rozmowa

    Odzywam się osobiście — nie przez asystenta ani biuro. Rozmawiamy o tym, co zespół już umie, czego się obawia i na czym Państwu najbardziej zależy. Ta rozmowa jest bezpłatna i do niczego nie zobowiązuje.

  3. 3. Potwierdzenie

    Dopiero po tej rozmowie dobieram program i przedstawiam warunki. Termin jest zarezerwowany w chwili, gdy potwierdzę go pisemnie — samo zapytanie ani rozmowa jeszcze go nie blokują.

Zapytanie o szkolenie

Szkolenia realizuję w ramach Fundacji Ewolucja

Część warsztatów prowadzę wspólnie ze Zbigniewem Zubowiczem — trenerem komunikacji. Na stronie Fundacji znajdą Państwo pełny opis każdego programu, formularz zgłoszeniowy oraz pozostałe obszary jej działalności.

Więcej na ewolucja.edu.pl (otwiera się w nowej karcie)

Pisemne opinie po zrealizowanych szkoleniach — kuratoria, urzędy, szkoły i placówki specjalistyczne — zebrałem w sekcji referencji wyżej na tej stronie. Część materiałów z warsztatów spisałem w dziale Wiedza — można je przeczytać przed rozmową.