01
Biznes i zarządzanie
Ponad 20 lat doświadczenia na najwyższych szczeblach zarządzania — prowadzenie własnych firm, zarządzanie zespołami oraz doradztwo strategiczne dla organizacji przechodzących zmiany.
O mnie
Piotr Kruk
Ekspert AI i cyberbezpieczeństwa · EITCA/AI · EITCA/IS
Pomagam organizacjom korzystać ze sztucznej inteligencji praktycznie, bezpiecznie i bez uproszczeń. Łączę perspektywę menedżera, przedsiębiorcy i specjalisty od technologii — pokazuję, jak wdrażać narzędzia AI tam, gdzie realnie wspierają ludzi i procesy.
Droga
Trzy doświadczenia, jedna praktyka
02
Technologia
Od elektrotechniki po sztuczną inteligencję — kompetencje w obszarze AI i cyberbezpieczeństwa potwierdzone certyfikatami EITCA/AI oraz EITCA/IS.
03
Edukacja i sektor publiczny
Twórca Asystenta Prawa Oświatowego oraz Przewodnika Prawa Oświatowego dla kuratoriów oświaty. Prowadzę szkolenia dla dyrektorów, nauczycieli, samorządów i instytucji publicznych.
Łączę sztuczną inteligencję, bezpieczeństwo i prawo oświatowe, aby technologia realnie wspierała ludzi i instytucje.
Zawsze miałem praktyczne podejście do rzeczywistości. Od najmłodszych lat majsterkowałem, konstruowałem i szukałem odpowiedzi na pytanie, jak działa świat. Zainteresowanie elektrotechniką z czasem przerodziło się w zawodową fascynację sztuczną inteligencją — dziedziną, która stała się nie tylko moją pasją, lecz także narzędziem wspierającym rozwój edukacji, administracji i biznesu. Fizyka kwantowa pozostaje jednym z moich osobistych zainteresowań.
Wspieram dyrektorów szkół, samorządy i instytucje publiczne w podejmowaniu odpowiedzialnych decyzji, porządkowaniu procesów oraz przechodzeniu przez zmiany wpływające na ludzi i sposób pracy zespołów.
- 3000
- uczestników szkoleń stacjonarnych: nauczycieli, dyrektorów i pracowników instytucji oświatowych
- 1500
- dyrektorów szkół na prelekcjach o sztucznej inteligencji w edukacji
Stan na roku.
Jestem twórcą dwóch rozwiązań dla polskiej oświaty: Asystenta Prawa Oświatowego, przeznaczonego dla dyrektorów szkół i pracowników sekretariatów, oraz Przewodnika Prawa Oświatowego dla kuratoriów oświaty. Projektuję również koncepcje asystentów AI i rozwiązania technologiczne wspierające konkretne procesy w organizacjach.
Jestem autorem publikacji „Sztuczna inteligencja po ludzku. Nowoczesne przywództwo w świecie algorytmów”. Jako komentator zagadnień związanych ze sztuczną inteligencją występowałem m.in. w TVN24, TVP Info, TVP3 Lublin i Radiu Lublin — nagrania i zdjęcia zebrałem w dziale wystąpienia i media.
Jestem fundatorem i prezesem Fundacji Ewolucja — organizacji, której misją jest rozwój kompetencji społecznych i zawodowych oraz odpowiedzialne wykorzystywanie nowoczesnych technologii.
Dlaczego akurat szkoły
Zacząłem od obserwowania dyrektora
Zanim sam zostałem liderem, przez lata obserwowałem mojego Tatę — dyrektora dużej szkoły. Widziałem, jak późnymi wieczorami wracał zmęczony, ale nieustannie zatroskany o ludzi, nie tylko o procedury. Jak podejmował trudne decyzje, a potem długo zastanawiał się, czy nikogo nie skrzywdził. Jak słuchał — cierpliwie, choć nie zawsze miał gotowe odpowiedzi.
Z perspektywy dziecka nie rozumiałem wszystkiego. Ale widziałem jedno: że autentyczność wymaga odwagi. Że czasem łatwiej byłoby schować się za przepisami, delegować, udawać twardość. A on tego nie robił. Był obecny.
Dziś, prowadząc szkolenia dla nauczycieli i dyrektorów, często wracam myślami do tamtych chwil. Do ciszy w kuchni po trudnym dniu. Do rozmów, w których nie chodziło o rację, lecz o człowieka.
Dlatego pracuję właśnie z oświatą. Sztuczna inteligencja niczego tu nie rozstrzyga za dyrektora — może odciążyć go z dokumentów, żeby miał więcej czasu na to, czego żaden algorytm nie zrobi.
Szkoły — jak ta, którą prowadził mój Tata — potrzebują dziś takich liderów bardziej niż kiedykolwiek. Ludzi z twarzą. Z sercem. I z odwagą bycia sobą.
Publikacja
Sztuczna inteligencja po ludzku
Nowoczesne przywództwo w świecie algorytmów
Napisałem tę książkę nie po to, by uczyć programowania, lecz żeby pokazać, że w świecie algorytmów wciąż jest miejsce na autentyczne, mądre i odpowiedzialne przywództwo. To przewodnik dla liderów, dyrektorów i menedżerów, którzy chcą rozumieć technologię, ale przede wszystkim chcą pozostać ludźmi.
Wkrótce e-book będzie dostępny do pobrania
Jedną z opisanych w nim metod — Klucz 4P — można przeczytać już teraz.
Dowód kompetencji
Certyfikaty EITCA
Międzynarodowe certyfikaty wydane przez European Information Technologies Certification Institute w Brukseli — każdy obejmuje 24 punkty ECTS i 12 komponentów EITC. Autentyczność można zweryfikować w rejestrze eitci.org/validate (otwiera się w nowej karcie).
EITCA/AI — Artificial Intelligence
Sztuczna inteligencja i jej praktyczne zastosowania.
EITCA/AI/SLJ25005294
24 ECTS · 12 komponentów EITC
EITCA/IS — Information Technologies Security
Bezpieczeństwo informacji i systemów IT.
EITCA/IS/FXR25005294
24 ECTS · 12 komponentów EITC
Spotkania
Rozmowy, które poszerzają perspektywę
Najwięcej wynoszę z rozmów, w których ktoś patrzy na moją dziedzinę z zewnątrz. Fizyk pyta o co innego niż dyrektor szkoły, sportowiec o co innego niż urzędnik — i to właśnie te pytania zostają ze mną na dłużej.
Andrzej Dragan
O trudnych tematach prostym językiem
Fizyk kwantowy i fotograf. Mówi o rzeczach naprawdę trudnych bez żargonu i bez asekuracji — nie spłyca ich, tylko tłumaczy.
To ta sama robota, którą wykonuję w swojej dziedzinie, i ta sama lekcja: prosty język nie bierze się z płytkiej wiedzy. Bierze się z tego, że ktoś rozumie temat na tyle dobrze, żeby nie chować się za terminologią.
Mateusz Kusznierewicz
Wynik zaczyna się od ludzi, nie od procedur
Mistrz olimpijski w żeglarstwie, dziś przedsiębiorca. W sporcie, w którym warunki zmieniają się w trakcie wyścigu, plan jest tylko punktem wyjścia — liczy się to, jak szybko potrafisz zmienić decyzję.
Zapamiętałem z tej rozmowy jedno: rezultaty nie zaczynają się od procedur ani narzędzi, tylko od zaufania i od tego, czy ktoś potrafi dostrzec w drugim człowieku potencjał, którego ten jeszcze w sobie nie widzi.
Konferencje
Jestem tam, gdzie rozmawia się o przyszłości
Uczestniczę w konferencjach i spotkaniach poświęconych technologii, nauce, zarządzaniu i rozwojowi. Szukam nie tylko nowych narzędzi, lecz przede wszystkim idei, które można przełożyć na konkretne rozwiązania dla edukacji, administracji i organizacji.
Zakres współpracy
Z czym pomagam
Szkolenie dla zespołu, prelekcja na konferencji, konsultacja wdrożeniowa albo komentarz ekspercki dla mediów.
Kontakt- Praktyczne wykorzystanie AI w codziennej pracy nauczycieli, dyrektorów i urzędników
- Bezpieczne wdrażanie narzędzi i asystentów AI w organizacji
- Cyberhigiena, ochrona danych i bezpieczeństwo informacji
- Zasady odpowiedzialnego korzystania z AI — co wolno, a czego nie powierzać modelom
- Szkolenia, konsultacje i wystąpienia eksperckie